Полная коллекция видео уроков по основным школьным предметам за 1-11 классы. Теперь каждый ученик может с помощью хороших учителей разобраться в трудной теме, повторить пройденный материал или самостоятельно изучить пропущенный в школе урок/

В данной статье рассматриваются возможные варианты действий родителей по сплочению классного коллектива. Кроме этого даются практические советы тем родителям, чьих детей не принимают в коллективе и т.д.

В статье описывается опыт взаимодействия двух образовательных организаций - социальных партнеров с родителями. Рассматривается изменение роли и содержания данного взаимодействия в контексте современных требований. Что предполагает партнерское общение, четкое разграничение функций сторон; взаимную помощь в решении поставленных задач и взаимное делегирование полномочий. Ключевые слова: взаимодействие семьи и образовательной организации, среда саморазвития и самореализации ребенка.

Данный материал можно использовать для индивидуальной работы с детьми по коррекции звукопроизношения. Представлены виды работы по автоматизации звуков из опыта работы с дошкольниками. Приведены примеры сказок о звуках, которые составили дети. Консультация поможет осуществить преемственность в работе учителя-логопеда с родителями в преодолении речевых нарушений у детей.

Почему родители пугают детей, зачем и что из этого выходит. Как сохранить психологическое здоровье ребенка и получить наилучший выход из плохой ситуации. Что говорить и делать с ребенком в момент непослушания.

Данный текст выступления на районном родительском собрании посвящён проектной деятельности. 

Целью собрания является выявление отношения учащихся и родителей к организации проектной деятельности в школе. 

В ходе выступления на родительском собрании происходит знакомство родителей и учителей с видами проектов, этапами работы над проектом, ролью каждого участника проектной деятельности. Выявляются положительные и отрицательные стороны работы над данным видом деятельности. Собрание проходит в форме круглого стола, где каждый родитель может высказать свою точку зрения, поделиться своим опытом работы по данной теме.

В нашем мире всё чаще мы сталкиваемся с проявлением детской агрессии и жестокости. Понять причины её появления, помочь детям преодолеть трудности может только совместная работа педагогов и родителей. Данное родительское собрание призвано обратить внимание родителей на своё отношение к детям и другим членам семьи, ведь воспитание ребёнка начинается с воспитания себя.

Задача музыкального руководителя – совершенствовать процесс взаимодействия через привлечение родителей к совместным праздникам и развлечениям, Познакомить семьи воспитанников детского сада с музыкальной деятельностью, способствующей патриотическому и физическому развитию дошкольников, дать возможность родителям осознать цели и задачи музыкального воспитания дошкольников, увлечь творческим процессом развития, гармоничного становления личности.

В воспитании ребенка, будущего гражданина, заинтересованы и родители, и детский сад. Родители хотят вырастить, правильно воспитать малыша. Задача педагогов оказать семье педагогическую помощь, привлечь родителей на свою сторону в плане единых подходов в воспитании ребенка.

Опыт организации работы с родителями одаренных детей в дошкольном образовательном учреждении включает в себя систему совместных мероприятий с родителями и детьми, разработанных и апробированных в нашем детском саду.

Необходимость и важность сотрудничества семьи и школы никогда не ставилась под сомнение. Взаимодействие семьи и школы направлено на активное включение родителей в учебно-воспитательный процесс, во внеурочную досуговую деятельность, сотрудничество с детьми и педагогами.

Родительское собрание, как основная форма работы с родителями, давно утратило свою эффективность. На смену ему приходят новые, более актуальные и нетрадиционные формы. Они помогают сплотить детский коллектив, сближают родителей, являются основой формирования подрастающего поколения.